そんなわけで、線路の向こうのカワチまで自転車で行って来ました。
その帰り道。
ごぉぉ〜！ ごぉぉ〜！
むかし聞いたことのあるような、懐かしい鳴き声が・・・
歩道脇の用水路を覗くと・・・・いましたいました！
かえるちゃんマン、イチゾーにみせてやろう
「イチゾー、みてみて！このカエルわかる？？おっきいでしょ〜？」
イ 「・・・・・・・・・・・
。」卵をたくさん従えて、ばびょ〜んと迫力満点に泳ぐカエルにあんぐりしていました。
しかしもう1匹のこのカエル。どで〜んと構えたまま、こっちを凝視しています
・・・・で、昔を思い出しました。
15年くらい前、中学の授業参観日。
担任の先生が、理科専門の先生だったので、パフォーマンスを含めてやった内容が
「かえるの解剖」
ココから先は、見たくない人は見ないほうがいいですよ。
・・・・・この日ほど、休みたいと思った日はありませんでしたが、参観日でしかたなく
登校しました。教室には、数時間後に切り裂かれてしまうことなんか何もしらない
巨大なカエルたちがスタンバッていました。
いつも参観にはハハが来ていましたが、この日だけはチチがきたのを覚えています。
ハハは敵前逃亡をしたのです！！
そして、ブルーな授業が始まり・・・・
先生がおっしゃいました。「一人、1回ははさみを入れろよ〜！」 イヤです！！
またまたおっしゃいました。「そこに書いてあるのと同じ場所に臓器を並・・・・」
はあぁぁ〜！！！ もうやめときます。(もちろん全部やらされました）
お亡くなりになったカエル達は１班に1匹で約10匹。
当時の理科係が、中学校の裏庭に埋め、お線香をあげた・・・と聞いています。
音楽係でよかった！！と本当に心から思った1日でした。
カエルの話はココまでです。
この先生は、他にもとても変わった授業をする方でして。
「人体」についての項目では、お肉屋さんから「ブタ」のを一式譲りうけてきて
理科室のベランダでクラス全員の手を使って、小腸を一直線に伸ばして長さを
測ったりもしました。顕微鏡で見た「ゼンモウ」とか、忘れません。
そして、その腸に今度は肉を詰め始め・・・・
そうです。今度は、理科室でウインナーを作り出したんです。
これは「なるほどー！」って思いましたが、運悪くこの日の給食には「フランクフルト」
これをパンにはさんでホットドックにするものでした。
私、好き嫌いが多い方だと自覚しています。
海老、ホタテ、バナナ、ホルモン系、タン・・・・・・絶対に食べません。
未だに、皮付きのウインナーも苦手です。
でも、子供の頃は食べていたんです。
いろいろな経験が、好き嫌いを作ることもあるんですよ・・・ね？
